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註冊組長 邱建彰 - 研習資訊 | 2018-06-19 09:18:36
PaGamO 請是用 Google+ 進入 https://www.pagamo.org/ 0. 請加入書籤 1. 事先想好你的PaGamO角色、暱稱(最多8個國字,或16個字母)。 2. 打開chrome並以本校電子郵件帳號登入。 3. 點選 www.pagamo.org ,並選紅色G+登入PaGamO。 4. 第一次登入需要選角色,輸入暱稱;但是學校可以隨便點就好。 5. 完成/跳過訓練課程後,請選上方 [ 課程設定 ]、[ 我的班級 ],並輸入班級代碼4U55M3 班級代碼有六個字,請用複製、貼上功能,以免大小寫打字錯誤。 6. 點選任務日誌,選一項任務來挑戰。如果還有離下課還有20分鐘請小心體力是否低於150,若太低,請利用雞湯補血或趕快改用省力模式,以免不能答題。 ------------------------------------------------------ 登入Chrome 需要電子郵件的信箱帳號以及密碼 舉例:康立夫的帳戶就是102030@ts.ptc.edu.tw 忘了密碼的人,將會重設變成qaz503503 102030 康立夫 102006 郭祐愷 102035 陳駿騰 102009 顏聖翰 102021 蔡明德 102051 陳瑋柏 102036 林穎泰 102064 陳林立融 102047 張義銘 102074 簡靖恩 102048 林庭瑜 102012 李俞蓉 102007 楊怡佳 102045 鄭聿岑 102022 洪佳妤 102070 蔡佳妤 102046 潘采伶 102028 駱宣伶 102001 夏子晴 102026 何彗慈 102005 余芮慈 102008 蘇安樺 102082 許美真 102083 許美琴

 縣府委託竹田國小辦理「屏東縣107年度全國桌遊設計競賽」實施計畫1份,請同仁踴躍報名參加。


說明:
一、屏東縣長期推動桌遊學習理念,以順應十二年國教教育改革,爰此特舉辦「全國桌遊設計競賽」,期望創造更多台灣原創版,且具教育屬性的桌遊,同時透過本競賽提供的交流與分享學習平台,提升對於桌遊的創新設計。
二、辦理時間:
(一)子計畫一「屏東縣桌遊設計工作坊」:107年5月28日(一)及6月22日(五)上午9時至下午4時。
(二)子計畫二「107年度全國桌遊設計競賽」:107年9月21日(五)。
三、活動地點:竹田國民小學。
四、報名網址:https://www1.inservice.edu.tw/(教育部全國教師在職進修資訊網),全程參與子計畫一研習課程核予研習時數12小時。
五、縣府同意核予參加教師公(差)假登記及課務派代。
研習日期:107年6月2日(六) 09:00~16:00。 研習地點:屏東縣林邊光采濕地。 參加對象:本縣各國中、小教師及家長,計30人。 研習課程:如附件。 報名方法: 教師請至教師在職進修中心網報名,家長部分請學校協助填寫報名表(如附件二),並傳真至08-8750040(林邊國小)。 即日起開始報名,次以30人為限,依報名先後順序依序錄取,錄取名單將公告於承辦學校網站。 研習時數:全程參與核予6小時研習時數,研習期間給予公假登記,並於一年內在不影響課務下補休1日(以實際參與的時間為依據)。 附件:http://web.dtjh.ptc.edu.tw/ezfiles/1/1001/attach/72/pta_5540_450719_26793.pdf

請同仁踴躍申請並使用「教育部教師適性教學素養與輔助平臺」(簡稱因材網),以提升教師教學效能及學生學習成果。


說明:
一、依據教育部107年4月18日臺教師(一)字第1070055189號函辦理。
二、為提升教師適性教學能力,該部委請國立臺中教育大學建置旨揭因材網,目前已將補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果匯入,並使用因材網的教材進行補救教學。
三、旨揭因材網相關資訊:
(一)目標為提升教師適性教學能力,藉由電腦化適性診斷測驗,診斷學生學習成效,達到「因材施測」,提升測驗效率,且能提供跨年級之學習診斷結果,並提供學生「個別化學習路徑」,達到「因材施教」的效果,教師可適時掌握學生的學習需求,調整教學方式及策略,提升教師教學效能,並可藉由各種不同的教學方法,持續追蹤且評估學生學習狀況,增益個別的學習效果。
(二)因材網主要功能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習、PISA合作問題解決能力。
(三)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式,與因材網相互結合運用。
(四)補救教學的應用:補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果已可匯入因材網,以便老師及學生確認個人的學習弱點,並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
(五)計畫網站:http://adaptive-instruction.weebly.com。
(六)申請對象:全國中小學校及中小學在職正式教師。
四、另檢附各縣市中小學申請使用因材網學校名單及因材網操作手冊如附件,對因材網有興趣的學校或對因材網操作有需要協助的學校,請填寫因材網操作工作坊線上申請表,計畫團隊將安排到校辦理,但需校長或承辦主任參與全程工作坊。
五、相關事宜,請逕洽計畫助理蘇宥曲小姐、嚴可茵小姐、顏德婷小姐,電話:04-22181033,電子信箱:ai.ntcu.edu@gmail.com。

樹德科技大學金融管理系將於107年5月5日(週六)舉辦「金融理財桌遊融入國中小理財特色課程種子師資培訓研習營」

說明:
一、報名網址:全國教師在職進修資訊網https://www1.inservice.edu.tw/ (課程代號2401570)。
二、議程如附件檔。
 
其他補充
......前略,請參看附件
七、研習證明:  
(一)全程參與者,將由主辦單位提供 8 小時研習證明書。 
(二)全程免費。 
(三)麻煩請各位老師填寫下面表單,以利主辦單位統計人數,謝謝! 
https://docs.google.com/forms/d/1UfnY-iv723d-pIJXJQTuZTB11c4_W8JPEwFntfil_GM/edit 
 
8、  舉辦時間:2018 年 5 月 5 日(星期六),9:00-17:00。 
9、  舉辦地點:高雄市左營區裕誠路 392 號 3 樓南山人壽(高雄捷運巨蛋站 4 號出口,博愛路
接裕誠路直走約 5 分鐘即可到達台灣銀行,由大樓後面進入〉。 
十、研習內容: 
(1)  當前財金知識分享及交流。 
(2)  桌遊體驗-現金流。 
(3)  桌遊體驗-金融戰略王。 
......後略

行程規劃訂於107年4至7月份期間,搭乘軍艦前往太平島(區分4梯次實施)。每梯次於左營軍港出發(去程計4日),抵達太平島後,於島上停留1日(夜宿1晚),翌日返航抵左營軍港後賦歸(回程計4日),全程共計9日。

課程特色航程期間邀請專業師資講授「南海戰略」、「國軍建軍史簡介」、「全民國防教育」及各校(隊)專業課程,參觀艦艇設施與實作訓練,舉辦慶生會及校所交流等輔教活動;登島期間,探索太平島文物史蹟,參訪駐防單位,安排升旗典禮、海岸淨灘、環保植樹、郵寄明信片、鐵馬環島巡禮、時空膠囊傳遞、觀音堂祈福、島礁觀測、向官兵致敬等活動,藉此體驗國軍及海巡官兵克服海象,戍守海疆辛勞,拓展學員研究領域,增進南海戰略宏觀認知。

-詳如附件-

 

一、依據教育部中程施政計畫、106年度國民教育輔導團十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫及本縣國民教育輔導團106年度輔導計畫辦理。
二、目的:在現有的教育體制內,以實境體驗方式進行親子共學,補足學校偏向知識教育傳授的不足,藉由親子共學激發孩子潛能。
三、時間:107年1月3日(星期三)下午1時30分至4時30分。
四、研習地點:本縣唐榮國小(900屏東市中山路41號)。
五、此研習委請屏東縣唐榮國民小學承辦,參加人員請上教師在職進修網報名,全程參加者,核發3小時研習時數,相關問題請洽唐榮國小鄭主任(08-7322306分機13)。
六、請各參與人員107年1月3日下午1時15分前報到完畢。

說明:
一、依據屏東縣106年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫辦理。
二、辦理時間:160年12月3日(星期日)上午8時至下午5時,共8小時。
三、參加人員:本縣各高國中、小學教師,採自由報名參加,限定40人,依報名先後順序錄取。(因有體驗課程,數量有限制)

詳如附件

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註冊組長 邱建彰 - 研習資訊 | 2017-10-06 12:52:54

 在PaGamO之班級代碼

https://www.pagamo.org/

5年1班班級代碼    6J0LIC

5年2 班班級代碼   DO9AY3

 

https://code.org/

選語言,登入,用Google+登入
鯨魚五年級課程一的學習小組代碼  MBPJCW

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