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註冊組長 邱建彰 - 最新消息 | 2019-06-05 14:04:12

請鼓勵各位教師踴躍參加國民及學前教育署辦理之中小學媒體素養教育實體及線上研習課程。


中小學媒體素養教育推廣計畫 
 
107 年 12 月 23 日訂定 
108 年 5 月 24 日修正 
壹、計畫緣起 
  隨著知識經濟時代來臨,學習管道愈來愈多元,除了學校教育外,媒體成為民眾最重要的知識管道。教育部於91年8月完成「媒體素養教育政策白皮書」,認為「媒體素養教育」係透過現行教育體系,在國小、國中、高中、高職、專科及大學院校推動正式課程與潛在課程的媒體素養教育,同時藉由社會教育的機制推動,使媒體素養成為社會大眾終身教育的一環。 
  國家通訊傳播委員會(NCC)於 100 年頒布「兒少通訊傳播權益政策白皮書」,認為兒少有免受不當內容影響、免受政治與商業利益剝削,及接受媒體素養教育等權利。教育部於 106 年委請財團法人臺灣媒體觀察教育基金會完成「媒體素養教育五年實施計畫」,提出媒體素養七大核心能力,包括(一)瞭解媒體訊息內容(二)思辨媒體再現(三)分析媒體組織(四)反思閱聽人意義(五)影響與近用媒體(六)創製媒體內容(七)落實媒體倫理責任作為學習目標。 
十二年國民基本教育課程綱要總綱之核心素養,強調以人為本的「終身學習者」,分為「自主行動、溝通互動、社會參與」三大面向共 9 個項目,其中一項即為「科技資訊與媒體素養」,期培養學生善用科技、資訊與各類媒體之能力,培養相關倫理及媒體識讀的素養,俾能分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒體之關係。 
  為使媒體素養教育推動至全國中小學,首要任務為培養全國中小學教師正確的媒體素養知能,使教師具備相關教學及教材教案開發能力,俾將媒體素養融入各領域及科目實施。 
 
貳、辦理現況 
 一、本署於 97 年至 100 年辦理「國民中小學媒體素養教育推廣計畫」,透過研編教師教學手冊、辦理教師研習、指導種子學校、到校巡迴講座、宣導推廣活動及媒體資源整合等 6 大項目,協助國民中小學教師落實媒體素養教育。 
 二、本署自 101 年起每年將國中小媒體素養教育納入補助各直轄市、縣(市) 政府精進教學計畫必辦事項,其內容包括辦理媒體素養教育融入教學之
教師研習活動,鼓勵教師發展教材教案及進行教學觀摩與推廣,或舉辦媒體素養相關競賽(如創意影音競賽、教學教案競賽)鼓勵師生參與。 
 三、103 年起每年委請高中公民與社會學科中心及資訊學科中心舉辦有關媒體素養教育之教師增能研習,並研發蒐集有關媒體素養教育教案。 
 四、104 年起每年委請國家教育研究院及世新大學於暑假期間辦理「國民中小學媒體素養教育研習計畫」,函請各直轄市、縣(市)政府鼓勵學校老師報名參加媒體素養教育研習課程。 
 五、105 年起國家教育研究院辦理國中小校長儲訓班、主任儲訓班、教師在職進修班等,將校園媒體素養、公共關係與媒體應對、媒體識讀等課程內容納入。 
 
參、辦理單位 
 一、主辦單位:教育部國民及學前教育署 
 二、協辦單位:各直轄市政府教育局及縣(市)政府、國立大學、民間基金會。 
 
肆、實施對象 
 一、全國高級中等以下學校教師。 
 二、各直轄市、縣(市)相關學習領域輔導團員。 
 
伍、辦理期程 
 每年 1 月 1 日起至 12 月 31 日止。 
 
陸、實施方式 
 一、教師研習面向 
  (一)辦理中小學媒體素養教育教師線上研習,鼓勵全國中小學教師上線參與,
並核予研習時數,讓老師普遍具備基礎的媒體素養觀念。 
  (二)成立中小學媒體素養教育基地學校,指派教師及行政人員參加中小學媒體素養教育實體研習課程,並請各直轄市、縣(市)政府依據發展之領域
重點,薦派國教輔導團教師參加,全程參與教師核予研習時數。高級中等學校部分,則將媒體素養教育納入相關學群科中心種子教師系統性培訓課程研習。 
  (三)將媒體素養教育納入本署支持之「教師自主專業成長研習計畫」(夢的N次方),透過夢的N次方講師培訓課程,激發各領域講師重視媒體素養,進而能推展媒體素養融入領域課程之理念,以提升教師媒體素養轉化實踐之能力。 
  (四)透過本署「中央輔導團國中小彈性暨素養課程發展計畫」辦理中央輔導團培力工作坊,引導教師將十二年國民基本教育課程綱要有關「科技資訊與媒體素養」項目進行轉化並產出教案,以利推動學校相關課程發展。 
  (五)持續將媒體素養教育列入本署補助各直轄市、縣(市)政府精進教學計畫及課程與教學輔導人才培育計畫辦理。 
 二、教材提供面向 
  (一)補助中小學媒體素養教育基地學校,並由專業團隊帶領發展課程模組及多元的教材教案資源,以區域推廣模式協助學校推動媒體素養教育。 
  (二)彙整媒體素養專家人才庫、國內外相關影音資源及教師研習資源,連結至「國民中小學課程與教學資源整合平臺」及相關學群科中心網站,提供教師教學運用參考資源。 
 三、教案設計面向 
  (一)舉辦中小學媒體素養教育教材教案設計競賽,鼓勵教師及學習社群自編相關教材及設計教案,並由本署頒獎表揚。 
  (二)前開教材教案設計競賽蒐集之優良範例,併同學群科中心研發、蒐集之相關範例,納入本署及相關學群科中心線上資料庫,供全國中小學教師參考。 
柒、預期效益 
 一、透過多元、彈性方式,培養全國中小學教師具備正確的媒體素養知能,進而將媒體素養教育融入中小學課程與教學實施。 
 二、提供中小學媒體素養教育學習資源,進而引導教師自編教材,樂於從事媒體素養教學。 
說明: 一、公視自製節目「下課花路米」(Follow Me Go!)是老字號的兒少探索節目,至今已播出近18年。歷年來不只帶領觀眾走訪台灣角落,探索的腳步更時常擴展至世界各地。 二、延續去年《南向世界遺產》精神,今年我們推出小小背包客PART2《壯遊闖天下》,同樣以孩子為主角,並期望他們更深入當地,藉由「壯遊」挑戰極限,發現自我能力,感受世界觀,學習體認身為全球公民的角色。 三、懇請貴校幫忙宣傳,邀請全校師生收看節目,本節目播出時間:公視13台每週一、二晚間六點播出(週二Facebook『下課花路米』粉絲團同步直播);公視二台每週日晚間六點半;公視三台每週六早上九點半播出。
2019年6月25日,19:00-21:00,講座題目如上,如欲參加請向本校學務處報名 公務人員請從 ECPA人事服務網 (https://ecpa.dgpa.gov.tw/)以單一簽入方式登終身學習入口網報名

 ●南部地區:5月28日(星期二)1330-1400時

   臺南市、高雄市、屏東縣

實施30分鐘防情傳遞、警報發放、人車疏散避難、交通管制及戰災搶救演練,

演習期間如有違反演習管制規定者,將依民防法第25條裁罰,處新臺幣3萬元以上15萬元以下罰鍰。

1.第一場:2019年6月18日,19:00-21:00,講座題目如上,如欲參加請向本校學務處報名。

2.第二場:2019年6月20日,19:00-21:00,講座題目如上,如欲參加請向本校學務處報名。

公務人員請從 ECPA人事服務網 (https://ecpa.dgpa.gov.tw/)以單一簽入方式登終身學習入口網報名

 1.此計畫期程為108年5月22日-108年11月30日止,共計20節,星期三下午6:30-7:30。

2.此課程為免費課程。

3.學員必須參加全國體育日表演,日期在9月1日-9月31日其中一日。

4.報名請洽東興國小學務處。

感謝大家的踴躍參與,明天晚上的母親節晚會即將登場,為了安全起見,本校再次宣導:機車請停前門,汽車請停後門,敬請家長們協助配合,感謝~ 也提醒您,參與晚會前請自備水壺及防蚊液喔~ ~屏東縣東興國小全校師生祝福全天下媽咪阿嬤 母親節快樂~

屏東縣政府核定本校108學年度新生三個班,招生上限87人。截至報到期限,新生報到人數為100人,超過招生上限13人。因此必須進行順位審查以及備取順位之抽籤。

順位審查結果如下:

順位一,特教鑑定:2名,全部正取。
順位二,兄姊目前就讀本校:40名,全部正取。
順位三,基本學區學童:48名,依戶籍遷入順序,最後3名列為備取名單。
順位四,東港鎮民但非基本學區:10名,全數列為備取名單。
 
當正取之新生放棄資格,改至其他國小報到時,該空缺則由備取學生(備取一)遞補。如有兩人改報到他校,則知會備取二,以此類推。
 

備取順位之抽籤
時間:5/2(四)09:00
地點:本校二樓會議室
順位三:曾子杰、郭祐嘉進行備取一、備取二之抽籤。董祐綦為備取三。
順位四:孫奕馨、張丞樂、黃佩萱、鄭彤昕、張書睿、莊詠筑、李宸安、蔡采莘、周芊妤、孫若藍進行備取四、備取五……備取13之抽籤。
以上十三位皆已於4/29(一)電話通知家長,其中孫奕馨放棄備取抽籤。
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